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CLASES SOCIALES



9 tesis en 1 páginas: 1
  • PANAMA, ESTRUCTURA DE CLASES Y CONCIENCIA NACIONAL .
    Autor: SANCHEZ PINZON MIGUEL ANGEL.
    Año: 1999.
    Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
    Centro de lectura: CIENCIAS POLITICAS Y SOCIOLOGIA.
    Centro de realización: FACULTAD DE CC. POLITICAS Y SOCIOLOGIA.
    Resumen: La Tesis trata de analizar, en el contexto de la sociedad panameña, las relaciones entre dos fenómenos: la estructura de clases y la conciencia nacional. Se trata de un estudio histórico y empírico de esta relaciones. Por unlado, se muestra cómo la estructura de clases ha condicionado el proyecto político de Panamá como nación en diferentes momentos de su historia hasta la actualidad. Y, por otro, se analiza la cuestión de la conciencia nacional del panameño, en relación con las pautas culturales y los valores sociales que la configuran.
  • ESTRATEGIAS FAMILIARES Y MERCADO DE TRABAJO.
    Autor: CARBONERO GAMUNDI M. ANTONIA.
    Año: 1996.
    Universidad: NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA.
    Centro de lectura: CIENCIAS POLITICAS Y SOCIOLOGIA .
    Centro de realización: DEPARTAMENTO: SOCIOLOGIA II (ESTRUCTURA Y PROCESOS SOCIALES) PROGRAMA DE DOCTORADO: ANALISIS DE LA ESTRUCTURA SOCIAL DE ESPAÑA.
    Resumen: LA FAMILIA Y EL ESTADO REPRESENTAN UN PAPEL CENTRAL EN LA ADAPTACION DE LAS FUERZAS DE TRABAJO A LA PROFUNDA TRANSFORMACION DEL MERCADO LABORAL, EL ANALISIS DE ESTA RELACION CONSTITUYE EL OBJETIVO CENTRAL DE LA INVESTIGACION EMPIRICA BASADA EN LA ENCUESTA DE POBLACION ACTIVA DE 1994. LA APORTACION PRINCIPAL DEL ESTUDIO RESIDE EN LA CONSTRUCCION DE UN CONJUNTO DE INDICADORES QUE RECOGEN LA POSICION DE LA FAMILIA RESPECTO A LA ACTIVIDAD PRODUCTIVA Y LA ELABORACION DE UNA TIPOLOGIA ESPECIFICA QUE PERMITE DISTINGUIR A LAS FAMILIAS ESPAÑOLAS CON HIJOS EN EDAD DE TRABAJAR BASANDOSE EN LA RELACION QUE ESTABLECE ENTRE LOS MIEMBROS DEL HOGAR COMO FUERZA DE TRABAJO. LA METODOLOGIA UTILIZADA SE HA BASADO EN EL ANALISIS BIVARIANTE Y EN LA ELABORACION DE MODELOS LOGIT SOBRE LA DECISION DE ACTIVIDAD DE LA ESPOSA Y LA DECISION DE ESTUDIAR DE LOS HIJOS.
  • LA DEFINICION DE LOS GRUPOS SOCIALES EN LA REGION METROPOLITANA DE BARCELONA. UN PROBLEMA TEORICO Y METODOLOGICO.
    Autor: SANCHEZ MIRET CRISTINA.
    Año: 1993.
    Universidad: AUTONOMA DE BARCELONA.
    Centro de lectura: CIENCIAS POLITICAS Y SOCIOLOGIA.
    Centro de realización: DEPARTAMENTO: SOCIOLOGIA PROGRAMA DE DOCTORADO: SOCIOLOGIA.
    Resumen: LA FORMACION Y DELIMITACION DE LOS GRUPOS SOCIALES EN LA SOCIEDAD ACTUAL ES COMPLEJA. EXISTE UN GRAN DEBATE EN LA DISCIPLINA SOCIOLOGICA SOBRE LA NATURALEZA Y CARACTERISTICAS QUE TIENEN LOS GRUPOS SOCIALES EN NUESTRA SOCIEDAD. ESTA TESIS DOCTORAL, PARTIENDO DE LAS PRINCIPALES APORTACIONES TEORICAS, DESARROLLA UNA NUEVA METODOLOGIA PARA EL ESTUDIO DE LOS GRUPOS SOCIALES Y SU CARACTERIZACION COMO CLASE SOCIAL. ESTE ES UNO DE SUS ASPECTOS MAS NOVEDOSOS. LOS RESULTADOS OBTENIDOS MUESTRAN QUE EN LA ESTRUCTURA SOCIAL DE LA REGION METROPOLITANA DE BARCELONA EXISTEN DOS GRANDES CLASES, LA CLASE MEDIA Y LA CLASE TRABAJADORA. ESTAS DOS CLASES NO SON HOMOGENEAS, MUESTRAN GRUPOS DISTINTOS EN SU INTERIOR. LA DIVISION PRINCIPAL EN LA CLASE MEDIA SE PRODUCE ENTRE LOS GRUPOS SOCIALES ASALARIADOS Y LOS PROPIETARIOS; EN LA CLASE TRABAJADORA LA CARACTERISTICA FUNDAMENTAL DE DIVISION ES LA EDAD. LOS RESULTADOS DE LA TESIS APORTAN UNA GRAN RIQUEZA DE INFORMACION SOBRE LOS GRUPOS SOCIALES, SU CONFIGURACION, CARACTERISTICAS SOBRE CONDICIONES, HABITOS Y COMPORTAMIENTOS, Y SOBRE SUS LIMITES.
  • MARXISMO, POSMARXISMO Y TEORIA DE CLASES .
    Autor: CAINZOS LOPEZ MIGUEL ANGEL.
    Año: 1992.
    Universidad: SANTIAGO DE COMPOSTELA.
    Centro de lectura: FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION.
    Centro de realización: DEPARTAMENTO: SOCIOLOGIA Y C. POLITICA Y DE LA ADMON..
    Resumen: EL OBJETIVO DEL TRABAJO ES INTERVENIR CRITICAMENTE EN EL ACTUAL DEBATE TEORICO MARXISTA Y POSMARXISTA SOBRE LAS CLASES SOCIALES, A FIN DE ESTABLECER LAS BASES POLEMICAS PARA UNA RECONSTRUCCION ANALITICA DEL CONCEPTO DE CLASE. ESA INTERVENCION PARTE DE LA AFIRMACION DE QUE EL ANALISIS DE CLASE MARXISTA SE ENCUENTRA ANTE UNA PARADOJICA SIMULTANEIDAD DE PROLIFERACION DE MODELOS ANALITICOS Y CRISIS DE FUNDAMENTOS, Y SE ORIENTA EN UNA DOBLE PERSPECTIVA. (A) POR UN LADO, ABORDA EL ESCLARECIMIENTO DE LAS RAICES DE LA SITUACION PRESENTE EN LOS SUPUESTOS BASICOS DE PARTIDA DE LA TEORIA MARXISTA, A TRAVES DE: (1) LA DEFENSA DE LA COMPRENSION DE TAL SITUACION POR REFERENCIA A UNA REEVALUACION DE LA EVOLUCION DE LA TRADICION MARXISTA EN CUANTO TRADICION ESPECIFICAMENTE TEORICA; (2) LA IDENTIFICACION DEL FUNDAMENTO ULTIMO DE LA SITUACION ACTUAL EN LAS TENSIONES INTERNAS DEL NUCLEO PRESUPOSICIONAL DE LA TEORIA MARXISTA, CARACTERIZADO EN TERMINOS DE SU INSERCION EN UNA MATRIZ CONCEPTUAL "HISTORICISTA-DESARROLLISTA", COMUN A LA TEORIA SOCIAL DECIMONONICA; (3) EL ANALISIS DE LOS EFECTOS RELEVANTES DE LA PRESENCIA DE TAL MATRIZ EN LA CONFORMACION DE LA NOCION MARXIANA DE "PROLETARIADO REVOLUCIONARIO" Y, CON ELLA, EN EL ESTABLECIMIENTO DEL ESPACIO CATEGORIAL EN QUE SURGE LA TEORIA MARXISTA DE LAS CLASES. (B) POR OTRO LADO, EXAMINA EN DETALLE LA SITUACION VIGENTE EN EL PANORAMA TEORICO ACTUAL, MEDIANTE: (1) UNA REVISION DE LA LITERATURA CONTEMPORANEA SEGUN LAS ESTRATEGIAS SEGUIDAS PARA LA SUPERACION DE LAS APORIAS A QUE CONDUCE LA ANTEDICHA MATRIZ PRESUPOSICIONAL, TANTO EN LO QUE RESPECTA AL ANALISIS DE LA ESTRUCTURA DE CLASES COMO AL NEXO ESTRUCTURA-ACCION; (2) UNA DISCUSION CRITICA DE LA ESTRATEGIA QUE PASA POR LA DECONSTRUCCION DE AQUELLA MATRIZ EN EL SENTIDO DE UNA REDUCCION ACCIONALISTA -Y, A LA POSTRE, DISOLUCION DEL CONCEPTO DE CLASE; Y (3) LA PROPUESTA DE ALGUNOS PRINCIPIOS QUE PUEDEN CONTRIBUIR A UNA RECONSTRUCCION ANALITICA DEL CONCEPTO DE CLASE EN UN HORIZONTE POSMARXISTA.
  • SISTEMA DE ENSEÑANZA Y DESIGUALDAD SOCIAL: LA ENSEÑANZA PRIVADA EN ESPAÑA.
    Autor: FARJAS ABADIA ANTONIO.
    Año: 1988.
    Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
    Centro de lectura: CIENCIAS POLITICAS Y SOCIOLOGIA .
    Centro de realización: INSTITUTO UNIVERSITARIO DE ENSEÑANZAS A DISTANCIA - UNED..
  • EL SINDICALISMO AGRARIO. REFLEXIONES EN TORNO A LA SOCIEDAD CASTELLANO-LEONESA.
    Autor: ARRIBAS MACHO JOSE M..
    Año: 1987.
    Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
    Centro de lectura: CIENCIAS POLITICAS Y SOCIOLOGIA .
    Centro de realización: FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y SOCIOLOGIA..
    Resumen: ESTUDIO HISTORICO Y SOCIOLOGICO DEL SURGIMIENTO Y FUNCIONES DEL SINDICALISMO AGRARIO, DESDE LOS ORIGENES DE NUESTRO SIGLO HASTA LA DECADA ACTUAL, EN LA REGION CASTELLANO-LEONESA.
  • UN MODELO HISTORICO DE DEFINICION DE UNA NUEVA CLASE LA TECNOBUROCRACIA PROFESIONAL. INICIO DE SU ESTUDIO EMPIRICO EN CATALUNYA.
    Autor: GARCIA DURAN LARA RAUL.
    Año: 1986.
    Universidad: AUTONOMA DE BARCELONA.
    Centro de lectura: CIENCIAS ECONOMICAS Y EMPRESARIALES.
    Centro de realización: DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA. .
    Resumen: DOS SON LOS OBJETIVOS DE LA TESIS. 1- LA REIVINDICACION DEL MATERIALISMO HISTORICO PARA LA CLARIFICACION DEL PROCESO HISTORICO DE BUROCRATIZACION EN ELSENTIDO WEBERIANO PROCESO QUE NO SERIA ASI EL RESULTADO OBJETIVO DE ORGANIZACIONES CADA VEZ MAS COMPLEJAS SINO EL RESULTADO CONCRETO DE UN PROCESO HISTORICO DE LUCHA DE CLASES: LA VICTORIA DE LA BURGUESIA SOBRE LA CLASE OBRERA PERO AUTO-TRANSFORMANDOSE EN UNA NUEVA CLASE SOCIAL A TRAVES DEL RECURSO A LOS GRUPOS PROFESIONALES EN LOS QUE HABIA DELEGADO EL USO DE TRES FUENTES DE PODER: EL CONOCIMIENTO EL APARATO POLITICO Y LAS ARMAS. 2- EL INICIO DEL ESTUDIO EMPIRICO DE LA NUEVA CLASE CONCRETADA EN CATALUNYA Y CENTRADO EN EL GRADO DE CONCIENCIA DE LOS INTERESES DE CLASE CON QUE LA NUEVA CLASE SE DEFINE. EL PRIMER OBJETIVO SE CUMPLE A PARTIR DE TRES PARTES: I. ANALISIS DE LA HISTORIA DEL CONCEPTO DE LA NUEVA CLASE DE SUS APORTACIONES Y LIMITACIONES. II. REVISION DEL MATERIALISMO HISTORICO Y DE LA CONCEPCION DE LA HISTORIA PRECAPITALISTA DE CARA A ELIMINAR LOS OBSTACULOS A LA COMPRENSION DE LA NUEVA CLASE. III. PROCESO HISTORICO CONCRETO DE FORMACION DE LA NUEVA CLASE. EL SEGUNDO OBJETIVO CONSTITUYE LA IV PARTE EN LA QUE SE ENTREVISTA A DIVERSOS DIRIGENTES DE LAS PRINCIPALES INSTITUCIONES CATALANAS REPRESENTATIVAS DE LO QUE SE HA DEFINIDO COMO DIFERENTES FRACCIONES DE LA NUEVA CLASE: LA ESTRUCTURA MANAGERIAL LA BUROCRACIA POLITICA LOS CUADRADOS CIENTIFICO-TECNICOS Y LA BUROCRACIA OBRERA.
  • SOCIALIZACION INFANTIL Y CLASE SOCIAL .
    Autor: FERNANDEZ VILLANUEVA M. CONCEPCION.
    Año: 1982.
    Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
    Centro de lectura: PSICOLOGIA.
    Resumen: APROXIMACION Y REFLEXION SOBRE LAS PRINCIPALES ORIENTACIONES TEORICAS QUE DENTRO DEL TERRENO DE LA PSICOLOGIA SOCIAL SE OCUPAN DEL PROBLEMA DE LA SOCIALIZACION INFANTIL. RESUMEN Y DISCUSION DE LAS PRINCIPALES RESULTADOS OBTENIDOS EN LA INVESTIGACION PSICOLOGICA SOBRE DICHA AREA. ESTUDIO DE LAS PAUTAS DE CRIANZA Y ALGUNOS VALORES EN LA SOCIALIZACION INFANTIL Y SUS VARIACIONES EN RELACION CON EL ESTATUTO SOCIECONOMICO EN UNA MUESTRA DE MADRID.
  • LA ENDOGAMIA EN FUERTEVENTURA .
    Autor: MARTINEZ ENCINAS VICENTE.
    Año: 1980.
    Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID .
    Centro de lectura: FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION.
    Resumen: SE DETERMINAN LOS PRESUPUESTOS Y FACTORES DE LA ESTRUCTURA ENDOGAMICA DE LA INSTITUCION FAMILIAR EN FUE. CIFRADOS EN LA INSULARIDAD CONFIGURACION SOCIAL CERRADA ECONOMIA DE AUTOCONSUMO DIFERENCIA RADICAL DE CLASES SOCIALES Y BAJO INDICE DE POBLACION. SE ESTABLECEN LAS CURVAS DEMOGRAFICAS Y LAS TASAS DE NUPCIALIDAD DE SEIS SIGLOS Y LA RELACION DIRECTA COSECHAS AGRICOLAS-MATRIMONIOS. SE ESTABLECEN LOS GRADOS DE PARENTESCO TANTO DE CONSAGUINIDAD COMO AFINIDAD. Y LA ESTRUCTUA ENDOGAMICA LOCAL-INSULAR EN 80 26 % LA ENDOGAMIA INTERINSULAR EN 15 69 % SE DA UN ENTRAMADO FAMILIAR ENDOGAMO SUPERIOR AL 70% SE LOGRA LA ENDOGAMIA DE LA ESTRATIFICACION SOCIAL: ENDOGAMIA ABSOLUTA MILITAR EN PARENTESCO CLASE Y TERRITORIO PORCENTAJES SUPERIORES AL 70% ENTRE LABRADORES PESCADORES ESCLAVOS
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